惠州市科贸职业技术学校 - 电子商务专业人才培养方案 （三二分段、中职）

惠州市科贸职业技术学校

电子商务专业人才培养方案

（三二分段、中职）

一、 招生对象及学制

招生对象：应届初中毕业生及同等学历的青年

学习期限：三年

二、 培养目标与业务范围

（一） 培养目标：

本专业培养德智体美全面发展、具有高中文化知识、掌握电子商务行业基本知识，在电子商务中能独立从事电子商务信息处理、运输存储规划、包装配送管理、国际货代实务、电子商务活动等专业实用人才。

1、 政治素质：热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱岗敬业，忠于职守，实事求是，艰苦创业。树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

2、 生理和心理素质：掌握体育知识和技能，有健康的体魄，达到中学生体育锻炼标准；掌握基本的健康知识，具有良好的卫生习惯；诚实、宽容、自信、自强，有较强的心理承受能力和合作精神。

3、 知识素质：掌握高中阶段的文化基础知识和直接从事电子商务活动必需的专业理论知识，具备上岗转岗和继续深造的能力。

4、 技能素质：掌握现代电子商务技术中信息技术，具有在电子商务信息系统的应用、管理、维护及现代电子商务服务方面有一定的实际工作能力。

（二） 业务范围：

本专业培养掌握电子商务知识，能从事电子商务信息处理、供应链管理、运输存储规划、包装配送管理、国际货代、电子商务活动等方面操作管理的专业实用人才；熟悉我国的电子商务有关方针、政策、法规及其与国际电子商务接轨的进程，掌握工作的主动；掌握计算机软件的运作技能、计算机网络知识、组网技能和电子商务的专业知识及技能。

三、 知识结构、能力结构及要求

（一） 知识结构与要求

掌握高中阶段的文化基础知识和直接从事电子商务活动必需的专业理论知识，具备上岗转岗和继续深造的能力。

（二） 能力结构与要求

掌握现代电子商务技术中的信息技术，具有在电子商务信息系统的应用、管理、维护及现代电子商务服务方面的实际工作能力。

四、 课程设置及教学要求

1、 中国特色社会主义

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，旨在引导学生树立正确的职业理想和职业观念，学生能够根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。课程分成五大模块：职业生涯规划与职业理想；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯发展与就业、创业；职业生涯规划管理与调整。通过课堂体验、活动探索形成生涯规划能力，树立正确的职业观、择业观和成才观。

2、心理健康与职业生涯

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，旨在引导学生树立正确的职业理想和职业观念，学生能够根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。课程分成五大模块：职业生涯规划与职业理想；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯发展与就业、创业；职业生涯规划管理与调整。通过课堂体验、活动探索形成生涯规划能力，树立正确的职业观、择业观和成才观。

3、职业道德与法治

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，从了解文明礼仪开始，循序渐进地陶冶学生的道德情操，增强职业道德意识和法治观念，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识。教学中注重引导学生合作探究和实践学习，坚持贴近学生、贴近职业、贴近社会，增强德育教育的针对性、主动性和时代感，做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。

4、哲学与人生

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，旨在运用唯物论原理，鼓励学生坚持从客观实际发展，脚踏实地在人生路上自强不息地行动。学生能用普遍联系、发展变化和矛盾观点辩证看问题，树立积极的人生态度；能坚持认识和实践的统一，懂得透过现象认识本质，提高明辨是非的人生发展能力；能做到顺应历史潮流，在掌握历史规律的基础上，清晰人的本质与利己利他的关系，凭着理想信念与意志责任，在社会劳动奉献中发展自我，创造人生价值，实现人的全面发展与个性自由。

5、数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容；集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数和对数函数、三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具的使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

6、英语

在初中英语的基本上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题时行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专用英语打下基础。

7、计算机应用基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

8、体育

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。

9、国际贸易

本课程是电子商务主要专业课程，通过基础理论的讲授使学生了解我国及外国的外贸政策，初步掌握各种价格的术语含义，以及我国对外贸易中使用的有关规定，并且掌握国际贸易中使用的几种贸易方式及我国进出口商品运输、保险的基本做法。

10、PHOTOSHOP图形图像处理

熟悉PHOTOSHOP软件的功能与操作，使学生掌握PHOTOSHOP软件基础知识和基本操作技能。

11、电子商务文案写作（电商文秘）：

本课程讲授文告、合同、计划、总结、调查报告、规章制度、礼文等通用文书的撰写以及各类商务文书的拟写、收集、整理、鉴定、保管、统计等内容。

12、网页制作

本课程主要讲述Dreamweaver cs6网页制作软件的使用方法，内容包含网页制作基础知识、CSS、DIV、超链接、模板、库、行为等网页制作技巧。使学生能制作个人网站。。

13、物流管理

通过本课程的教学，使学生全面系统地了解现代物流科学的基本理论、基本知识，掌握生产物流、供应物流、销售物流、废弃与回收物流的特点，初步了解物流信息系统、物流管理的有关问题以及物流科学与物流技术的最新发展动向。

14、电子商务基础

本课程对电子商务进行了全面介绍。具体介绍了电子商务的模式和运作流程，包括信息流、资金流、物流等电子商务要素和电子支付、物流基础知识，从而奠定了学生的电子商务专业知识架构，为进一步学习打下坚实的理论基础。

15、物流成本管理

本课程是电子商务专业的主要专业课程。通过本课程的教学，使学生了解现代物流与配送、配送的基本理论，电子商务与配送；实步掌握配送中心的分拣作业系统、仓储作业系统、作业设备、信息管理系统和相关技术。

16、FLASH动画制作

使学生了解Flash动画制作软件的功能、特点、基本概念、常用术语和工作界面，熟练掌握常用工具的使用，能够熟练绘制和编辑图形、设置时间轴和图层、创建动画、创建动画的交互界面；熟练掌握动画的音频控制、动画的输出与发布等知识；使学生具备一定的动画制作能力，能够利用FLASH制作帧数较多、过程较复杂的动画短片。

17、经济法

本课程以市场经济活动为主线，以推行依法管理和组织经济活动为宗旨。通过教学使学生能够掌握基础法律知识、财产所有权法律常识、企业法律常识、合同法律常识和税收法律常识等，并初步运用所学知识分析和解决经济生活领域中的一些问题。

18、市场营销

本课程的教学，能使学生掌握市场营销学的管理任务、营销观念及营销环境，能进行市场细分与目标市场选择，能策划市场营销战略和市场营销组合策略，并运用所学相关知识对有关案例进行分析。

19、管理学

通过课堂理论学习、技能训练和社会实践活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，培养管理者的素质，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续专业课程的学习和成为一名“运营基层管理人”打好基础。

20、会计基础

主要对学生进行在会计基本理论、基本方法和基本技能方面的训练。使学生在领会会计基本概念的同时，还要熟练运用会计的基本方法和基本技术，处理一些常见的经济业务，努力提高自己分析问题和解决问题的能力，为学习后续专业课程打好基础。

21、电子商务法律法规

近年来，电子商务行业进入了密集创新和快速扩张的新阶段，电子商务法律法规成为了企业及从业者，完善、提升电子商务平台优势的重要环节，在电子商务工作中起着重要的作用。

22、广告学原理

主要内容包括广告市场调研、定位与策划，广告设计的构成要素，广告设计中的心理学运用，广告创意和广告媒体应用。

23、商品图片拍摄与处理

主要内容包括：摄影基础知识、相机操作技巧、色彩搭配与图片构成、不同类型商品的拍摄技巧、后期图片处理技巧等。

24、电子商务客户服务

主要内容包括：客户服务基础、客户服务沟通技巧、客户服务礼仪、网络客户群的需求和特征、网络客户服务的主要方式、网络客户服务工具的使用、网络客户服务的主要流程、网络客户服务质量管理等。

25、网店美工

通过本课程的教学，使学生了解网店美工的基本常识，掌握网店美工的基本技巧，帮助学生培养良好的网店设计技巧，为创造良好的电子商务环境奠定基础。

26、语文

本课程依据《中等职业学校语文课程标准》开设。语文增加中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容，并从体例、内容、话语体系等方面完成从教学大纲到课程标准的转换。要求学生掌握语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。本课程设置语文综合实践活动，通过创设生活情境和职业情境，提高学生综合运用知识、技能、方法的能力。学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。加强阅读与鉴赏经典作品的欣赏能力与基础写作能力，为学生的继续发展服务。

五、 作业与成绩考核

（一） 作业

    布置课堂作业和课后作业是教学组织的重要环节，原则上每一章节的教学都应给学生布置一定量的作业。任课老师可采用抽改或全改的方式对学生作业进行检查，每次批改作业都有应计分，并将作业成绩作为平时成绩的重要依据，每学期每门课程给学生登记作业成绩不得少于四次。

（二） 成绩考核

1、 认真、细致、严格地对学生学习成绩进行考核，是教学本身的根本性要求，是促进学生学习、检查教学效果的重要措施。

    成绩考核采用考试、考查两种形式。成绩考核应严格按照教学管理制度和学生成绩管理制度的规定进行。

2、 课程结束前一周，任课老师拟好本门课程的A、B两份试卷，一卷作考试（查）用，另一卷作补考用。任课老师必须在课程结束前一周内提交一式三份平时成绩，除留存外，其余上报教务处。

3、 学生实习结束，撰写实习总结、毕业论文各一份，对每个学生综合实习中的表现作全面鉴定，并评定成绩。凡鉴定、毕业论文不及格不予毕业。

六、 教学环节时间分配与教学进度计划

1、 教学环节时间表（附表一）

2、 教学进度计划表（附表二）

七、 第二课堂

第二课堂是丰富学生知识、开阔学生视野，使学生的能力、智力和个性得以充分发展的重要形式。第二课堂活动要根据教学进程和教学要求，在不与正常教学相冲突，能对教学起促进作用的条件下举行。

1、 举行计算机知识竞赛

2、 举行书法、绘画或摄影比赛

3、 举行写作比赛

4、 每学年举行一次演讲比赛

5、 每学年开展一次文明礼貌月活动

6、 每学期组织一至二次全校性的文体活动

八、 说明

本计划调整必须经过教务处同意，报主管教学校长批准。

德育教育除进行以上课程外，还应把德育工作寓于各项工作之中，贯穿于教学的每一个环节，开展形式多样的德育教育活动。学校的整个德育工作过程应包括军训、入学教育、政治思想理论课、日常行为规范教育、公德教育、公益劳动、文明礼貌教育、毕业教育等环节。以下课程也可以开设：

1. 法律基础知识

本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基础知识，初步做到知法、懂法、增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

2. 经济与政治基础知识

本课程的其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

3. 哲学

本课程旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法，观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

附表一

教学环节时间分配表

                                                        单位：周数

学期	理论	实操	考试	入学/毕业教育	总周数
一	14	3	1	1	19
二	15	4	1		20
三	15	4	1		20
四	15	4	1		20
五	10	8		1	19
六		17	1		18
合计	72	37	5	2	116

说明：1、入学教育包括军训和校规校纪教育。

   2、公益劳动未排入本表中，各班每周安排一个下午参加公益劳动。

本表所列“实操”指独立实操时间，不包括从属理论课的上机实操时间。

附表二

		教 学 进 度 计 划 表
类别	课程		学期						转段考试	是否
			一	二	三	四	五	六		考试
公共课	语文		2	2	2	2	2	校     外    实    习		是
	数学		2	1※	1	1	1		是	是
	英语		2	1※	1	1	1		是	是
	体育		2	2	2	2	2
	思政		2	2	2	2	2			是
	历史		1	1	1	1	1			是
	消费心理学			2
	礼仪				2
	计算机应用基础		4	4						是
	PHOTOSHOP		4	4※					是	是
基础专业课	经济法		2
	市场营销		4
	动画制作flash				4
	商品拍摄与图片处理					4
	网页制作			4
	电子商务文案写作					4
	管理学					4
	会计基础						4
	广告学原理					4
	网店美工				4
	国际商贸						4			是
	电子商务法律法规						4			是
专专业课	电子商务基础		4※						是	是
	网店运营			4						是
	网店客服				4※				是	是
	公众号运营				4					是
	网络营销			4						是
	物流管理				4					是
	供应链管理					4				是
	物流成本管理						4			是
	运输组织学						4			是
	28		28	28	28	28
合计

     说明：转段考试的基础课部分，在《数学》、《英语》、《语文》三门中任选两门，本表中选择的是《数学》和《英语》。